Problema de la Semana nº5 (2009-2010)

Aquí tenéis el problema de esta semana en formato PDF:

Problema de la semana nº5 - solución al problema nº5.

Para los problemas anteriores, consultar la etiqueta problemas de la semana.

The sand reckoner

In what was effectively one of the world's first research papers, Archimedes boasted in the 3rd century BC that he could write a number larger than the number of grains of sand it would take to fill the universe. He was able to do this using the new Ionian number system and his own notation, which in effect used powers and was based on the 'myriad', or 10.000. He worked with powers of a myriad myriad, or 100.000.000. Archimedes' estimate of the size of the universe, while far larger than previous figures, was nowhere near modern estimates. His number of grains of sand was 8 · 10⁶³.

[imagen extraída de esta web]

Vocabulary:

reckoner - contador

research paper - trabajo de investigación

to boast - presumir

Ionian - jónico

myriad - miríada

estimate - estimación

Nota: el Diccionario de la Real Academia Española define la palabra miríada como "cantidad muy grande pero indefinida"; en nuestro texto debemos entender esta palabra tal como está explicada en su significado griego original: "diez mil".

El presente texto ha sido extraído del libro The Story of Mathematics, escrito por Anne Rooney.

Las obras del IES Carmen Pantión

Las obras del nuevo IES Carmen Pantión van a buen ritmo. Incluso un día como el 14 de noviembre se trabaja, y si no fijaos en estas fotos.

Asking for and giving directions

Hi there people:

The following link is a useful one if you want to learn how to get to a place in a foreign language: it is about a video with useful vocabulary for asking and giving directions:

http://video.google.es/videosearch?q=giving+directions+in+english&hl=es&emb=0&aq=0&oq=giving+directions#q=giving+directions+in+english&hl=es&emb=0&aq=0&oq=giving+directions&start=10

We are also working on job interviews. Have a look at this one:

http://video.google.es/videosearch?q=giving+directions+in+english&hl=es&emb=0&aq=0&oq=giving+directions#q=a+job+interview+in+English&hl=es&view=2&emb=0


Just make the best out of it.

Actualizaciones en nuestra página web (2)

Nueva actualización: hemos incluido una página con la ubicación del centro. Creo que todos conocemos su ubicación, pero no os perdáis la vista de las aulas prefabricadas del Instituto en 360º, desde las calles adyacentes. ¡Google ya ha pasado por aquí, y justo cuando las aulas estaban ya colocadas!

Actualizaciones en nuestra página web

Estamos realizando actualizaciones en nuestra página web. Hemos cambiado por completo el estilo, y la estamos levantando de cero (casi como le ha pasado al edificio del Instituto, que fue derribado para levantar encima uno nuevo).

No dejéis de echarle un vistazo. De momento no hay más que la portada y unas galerías con las fotos de los grupos de cursos anteriores. Por supuesto todo es provisional.

Conforme se vayan haciendo cambios importantes, los iremos anunciando en este blog.

Fotos de la Excursión a Granada (13 de octubre de 2009)

Aquí tenéis algunas de las fotos que se hicieron durante la excursión a Granada y la visita a la Alhambra.

Nos queda un bonito recuerdo de aquella excursión. Hizo un día magnífico, como se aprecia en las imágenes. No hubo ningún problema significativo. El comportamiento de todos fue bastante bueno. Nos hartamos de caminar, pero fue un buen ejercicio en el que pudimos comprobar nuestro estado de forma.

Entre las anécdotas que sucedieron, destacar una maldición gitana que se llevó uno de los alumnos, no se sabe exactamente por qué, y un tíquet de entrada en el Generalife, que se perdió y no hubo manera de convencer al encargado de las entradas de que dejara pasar al alumno que lo había perdido, y cuando otra compañera quiso prestarle su propio tíquet al alumno implicado, el encargado finalmente no dejó pasar a ninguno de los dos.

Si pulsáis en la foto accederéis a un pequeño álbum ubicado en Picasa.

Excursión Granada 13 de octubre de 2009

La autora de las fotos es la profesora Ana María Muñoz.

Próximo video musical

Nuestro próximo video musical en clase de 3º D y 4º C será el que podéis ver en el siguiente enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=eUubk2oMAxo&feature=player_embedded#

"Sympathy for the devil" is a famous song that their satanic majesties, The Rolling Stones, sing in all the concerts they give all around the world. The music from the video is not the original one from The Rolling Stones but a cover (=una versión) by Guns'n'Roses. The video is but images from a video game...

I hope you enjoy it.

Robert Recorde

A continuación transcribimos el texto en inglés que hemos dictado hoy en clase:

ROBERT RECORDE (1510-58)

Robert Recorde was born in Wales and taught mathematics at the Universities of Oxford and Cambridge. He trained in medicine and was private physician to Edward VI and then Mary I. He was also Controller of the Royal Mint.

Recorde re-established mathematics in England, when the country had not seen a notable mathematician for 200 years. He explained everything in careful detail, in steps that were easy to follow and in English, as he wanted to make mathematics as accessible as possible. Most of his works were written in the form of dialogues between a master and a student. In 1551 he published an abridged version of Euclid's Elements, making the text available in English for the first time. He first used the equals sign, though using much longer lines than we do now. It took 100 years before the sign was universally accepted above alternative notations.

Vocabulary:

trained in - se capacitó en

private physician - médico privado

Controller of the Royal Mint - Interventor de la Real Casa de la Moneda

careful detail - cuidadoso detalle

master - maestro

abridged version - versión abreviada

available - disponible

El presente texto ha sido extraído del libro The Story of Mathematics, escrito por Anne Rooney.

Duffy

Some of you have asked about this song:

http://www.youtube.com/watch?v=HhZ5-L9znt8

This is for you. Remember to do the exercises...

DUFFY “WARWICK AVENUE”

1.- Put these lines into the right order:

Please drop the past and be true Don't think we're okay just because I'm here Meet me by the entrance of the tube You hurt me bad, but I won't shed a tear Promise me you won't step out of line When I get to Warwick Avenue When I get to Warwick Avenue We can talk things over a little time

2.- Fill in the gaps with the words below:

I'm ______ you for the last time, baby You ______ you're loving, but you don't love _____ I've been _________, out of my mind lately You think you're loving, but I want to be ______ Baby, you've ______ me When I get to Warwick Avenue We'll ______ an hour but no more than two Our only ______ to speak once more I ________ you the answers; now here's the door chance confused free hurt leaving me showed spend think

3.- Look for a synonym from the text for the words below

When I get to Warwick Avenue I'll tell you, baby, that we're through I'm leaving you for the last time, baby You think you're loving but you don't love me I've been confused, out of my mind lately You think you're loving, but you don't love me I want to be free; baby, you've hurt me. All the days spent together I wished for better, But I didn't want the train to come Now it's departed -- I'm broken hearted, Seems like we never started All those days spent together When I wished for better And I didn't want the train to come You think you're loving, but you don't love me I want to be free. Baby, you hurt me, you don't love me, I want to be free; baby, you've hurt me. absent minded arrive at began harm left liberated we aren’t together any longer

HALLOWEEN EN 3º D Y 4º C

Hola a todos/as. Parece que no se hace nada, pero se hacen cosillas. Fijaos en estas estupendas calabazas al más puro estilo Halloween... que han elaborado los alumnos de 3º D y 4º C. Que no os de miedo, jua jua jua.
Enjoy it people.

Examen matemáticas opción B, temas 1 y 2 para 4º ESO

Los pasados días 23 y 30 de octubre pusimos un examen para los cursos de 4º ESO que tienen matemáticas opción B. Dichos exámenes se pueden descargar en formato PDF:
Examen matemáticas opción B, temas 1 y 2, 4ºA.
Examen matemáticas opción B, temas 1 y 2, 4ºB y 4ºC.

Examen matemáticas tema 1 para 3ºC y 3ºD

Ponemos aquí los exámenes del 22 de octubre, en formato PDF, para aquél que los quiera descargar y repasarlos:
Examen matemáticas tema 1 para 3ºC
Examen matemáticas tema 1 para 3ºD

Actividad complementaria (1) para matemáticas opción B (4ºESO)

¡Atención!: antes de empezar nada, leer bien las instrucciones generales para las actividades complementarias.

Esta primera actividad está basada en el artículo Números astronómicos (1): Una Idea Básica del Cosmos. En primer lugar se leerá el artículo y luego se redactará un pequeño trabajo contestando a las siguientes actividades:

1. Comprensión del texto. Explica el significado de las siguientes palabras o expresiones que aparecen en el texto: bitácora, unidad astronómica, año-luz, planetoide.

2. Escribe una pequeña biografía (cuatro o cinco renglones) de Carl Sagan, y otra similar de Ann Druyan.

3. En el texto se comenta que hasta el momento se han descubierto 264 planetas extrasolares, ¿Qué es un planeta extrasolar? Infórmate sobre los planetas extrasolares y escribe una reseña sobre ellos, entre cinco y diez renglones. En el blog también se pide que se observe la fecha de la entrada del artículo, porque el dato de los 264 planetas descubiertos se refiere a esa fecha, y el número de planetas extrasolares descubiertos ha ido aumentando desde que se publicó la entrada. Consulta el hipervínculo correspondiente del artículo y averigua cuántos planetas extrasolares se han descubierto hasta el día de hoy.

4. Escribe una redacción de al menos 200 palabras expresando tu opinión, aquello que te haya inspirado el artículo o alguna parte de él.

Fecha límite de entrega del trabajo: martes 3 de noviembre de 2009.

Instrucciones generales para las actividades complementarias a los exámenes de matemáticas opción B (4º ESO)

-Las actividades complementarias se pueden presentar escritas a mano o realizadas por ordenador.

-Se tendrá muy en cuenta la ortografía: tener más de ocho faltas de ortografía supondrá la anulación de las actividades o su repetición completa.

-Se valorará la presentación limpia y ordenada. Se valorará también la concreción: respuestas excesivamente largas no serán valoradas positivamente y serán anuladas.

-Aquellas actividades en las que la respuesta consista simplemente en un "corta-pega" de textos procedentes de otras fuentes, serán valoradas negativamente y anuladas. Los alumnos y alumnas deben esforzarse en presentar un trabajo original, no simplemente copiado.

-En toda aquella actividad en la que se copie o se utilice una información relevante, se ha de citar la fuente de donde procede la información.

-Si las actividades son presentadas por ordenador, deben tener una presentación coherente en estilo: los cambios injustificados de tipo de letra o de sus características (tamaño, color, etc.) serán valorados negativamente. El interlineado ha de ser de 1.5 al menos.

-Salvo causas justificadas, no se admitirán actividades entregadas fuera de plazo. En cualquier caso, toda actividad entregada fuera de plazo será penalizada.

Problema de la Semana nº4 (2009-2010)

El problema de esta semana se puede descargar en formato PDF:
Problema de la Semana nº4 - solución al problema nº4.

Problemas de las semanas anteriores:
Problema de la Semana nº1 - solución al problema nº1
Problema de la Semana nº2 - solución al problema nº2
Problema de la Semana nº3 - solución al problema nº3

El creador del Sudoku en Córdoba

Hola a todos, os mando un fuerte abrazo. Sólo escribo para informaros de que el próximo lunes 26 de octubre viene a córdoba Maki Kaji, el creador del sudoku. Aquí os dejo el cartel anunciador (pincha en la imagen para ver el post en el blog "otra córdoba es posible").

Histeria Innokua, un grupo que se abre camino

Os presento a Histeria Innokua, un nuevo grupo que intenta abrirse camino en el difícil mundo de la música. Por ahora no les ha ido nada mal; han grabado su primer CD, han tocado en varias ciudades españolas y han sido invitados en algunos actos como el de el "Día Internacional contra la Pobreza" que se celebró el sábado 17 de octubre en la Fuente de las Batallas de Granada. Si queréis saber más sobre ellos visitad su página web:
http://histeria-innokua.blogspot.com/
Os invito también a que escuchéis sus canciones en: http://www.myspace.com/histeriainnokua

Por cierto, mi hermano Jesús es el que toca la guitarra y los teclados (el que está sentado a la izquierda)

13 de octubre: visita a Granada para 4º ESO

El próximo martes 13 de octubre, (martes y trece) hay programada una excursión a Granada para alumnos de 4º ESO. Saldremos de Priego a las 8:30 horas, llegaremos a Granada sobre las 10, luego visitaremos la Capilla Real, y después daremos un paseo por ciertos lugares céntricos: plaza Birrambla, Alcaicería, Plaza Nueva, Carrera del Darro y Paseo de los Tristes. Posteriormente subiremos al barrio del Albaicín y el mirador de San Nicolás. Es posible que visitemos el palacio de Dar-al-horra, donde vivió la madre de Boabdil.

Bajaremos de nuevo a Plaza Nueva, y luego subiremos por la Cuesta de Gomérez hacia la Alhambra.

Almorzaremos en la entrada a la Alhambra, esperando que sean las tres de la tarde, momento en el que está previsto el inicio de las visitas guiadas. El grupo de 54 alumnos y alumnas se dividirá en dos grupos de 27, uno de ellos hará la visita Érase una vez la Alhambra, y el otro grupo hará la visita La luz, las formas, los colores... Aprendemos a ver la Alhambra.

Las visitas están previstas que finalicen sobre las seis de la tarde, por lo que el autobús regresará a Priego sobre las siete y media, aproximadamente.

Se recomienda a todos los alumnos y alumnas que vengan con calzado cómodo, pues vamos a estar andando casi todo el día, tendremos breves paradas para descansar, una por la mañana, sobre las doce, y otra en el almuerzo. En relación a la comida, cada uno traerá lo que considere: bocadillos, bebidas, o bien podrán comprar algún bocadillo, hamburguesa, kebab, en los establecimientos del camino.

Nota: en principio se vio la posibilidad de visitar el Museo Casa de los Tiros, que tiene un contenido muy interesante, pero coincidentemente el Museo no abre los martes por la mañana, por lo que no podremos hacer esa visita.

Los nuevos Problemas de la Semana

Desde la semana pasada estamos proponiendo los nuevos Problemas de la Semana de este año.

Como novedad, una vez pasado el plazo de entrega, los Problemas de la Semana, junto con su solución, se van a ir publicando en la página de El Matenavegante.

Como sabéis, la página fotocopiada con el Problema de la Semana y el pasatiempo correspondiente se consigue en Conserjería, pero nuestra pretensión es poner dicha página en formato PDF en la web para que podáis descargarla en vuestro ordenador.

Cuando empecemos a colgar los PDF volveremos a avisar a través de este blog y pondremos los enlaces oportunos.