sábado, 30 de junio de 2012

UN DÍA DE PERROS


Al final hemos quedado todos en que ha sido un “día de perros” a pesar de no haber llovido mucho, y ahora os explico...
Primero nuestra actividad de la mañana, una de juego de bolos, con adivinanza incluida, si están 28, ¿quién se olvidó de conectar el despertador esta mañana y se perdió los bolos? (ver foto y video).

Segundo, nuestras clases (ver fotos) que no nos faltan, de 14.00 a 17.30. Actividades orales por un tubo, y que en Priego con profe nativo nos saldrían por una pasta gansa... la gramática y el vocabulario se la puede uno estudiar en cualquier parte del planeta con acceso a internet, porque hay cientos de miles de páginas (¿me habré quedado corto?) con ejercicios de ese tipo.
Luego a casa a por la cena. Aquí en Irlanda se hace de 18.00 a 19.30 más o menos.
Y luego a ver, según palabras textuales “un viernes por la tarde, a ver unos p.... perros correr” (transcribo lo que oí). Las carreras de galgos son parte de la cultura de este país para jóvenes y mayores. Lo más gracioso del caso es que luego no querían irse, claro, con el ambientazo que había allí (ver último video). Menos mal que me parece que además de pasárselo pipa, están aprendiendo. A veces abren la boca más de la cuenta, pero en el fondo son tan buenos chicos y chicas, con tan buen corazón, que damos por bien empleados estos días de principio de nuestras vacaciones que estamos compartiendo con ellos y ellas, viéndoles ser casi unos adultos, apreciando cómo se adaptan, cómo aprenden a comer hasta lo que no les gusta... en fin que se están haciendo unos hombrecitos y unas mujercitas con “dos dedos de frente” que saben estar a la altura de las circunstancias, y que saben desenvolverse en el extranjero casi mejor que en su casa. Esos chicos que han suspendido el inglés y que saben decir “sorry” y “please” y “thank you” cuando han de hacerlo, una pena no hubiésemos viajado antes de las notas... una alegría que vuestros hijos e hijas sean tan apañaos/as. Enhorabuena por ellos y ellas porque nos los llevaríamos al fin del mundo.






viernes, 29 de junio de 2012

28 de junio en Galway


Pensando la noche pasada en nuestras “reuniones de pastores” de los profes, reflexionamos un poco sobre las oporrtunidades que tienen las generaciones que están pasando justo ahora por nuestro sistema educativo y la verdad es que llegamos a la conclusión de que más casi que ya no cabe tener. La coordinadora de la academia aquí en Galway, Maeve, me decía que los adolescentes aquí en Irlanda lo más parecido que tienen a lo que nuestros alumnos están haciendo era las convivencias religiosas (Irlanda es un país muy muy católico). Me decía también que todo es necesario, pero que ella pensaba que salir al extranjero es algo vital en la formación del carácter de una persona porque sirve para darse cuenta de lo que son capaces de hacer por si mismos. Aquí no obtienen un 3, ni un 5, ni se les pone un parte, ni un 8, ni se les quitan puntos, sólo aprenden a hacer las cosas y esa es su nota, ese es su 10. Es más, si analizamos las vivencias de la mayoría de los que están en este viaje, se puede decir que han conocido auxiliares de conversación americanos, de Islandia, han viajado a Bretaña, Francia, de intercambio, compartiendo con su corresponsal la vida real allí, han estado de viaje de estudios en Italia, y ahora aprenden en Irlanda en una familia que los acoge en su casa abriéndoles sus puertas de par en par...






No me enrollo más. Vuestros hijos están bien, que me imagino será lo más importante que queráis saber. Van a sus clases de inglés de 14.00 a 17.50, que este año hemos pedido desde el IES Carmen Pantión tengan menos gramática y les sirvan más para hablar; además hoy por la mañana han hecho una búsqueda del tesoro en grupos de 5, preguntando a la gente por la calle o lo que es lo mismo, la mejor de las clases posibles de inglés (ver video). Por la tarde-noche hemos practicado baile y música irlandesas para integrarnos en su cultura (ver el otro video) y... ¿parece poco? No sé, pero comparad con vuestros tiempos de estudiantes. Hoy por hoy, no podemos envidiar a ningún sistema educativo público: oportunidades de aprender y prepararse para todos.

Bueno, por hoy nada más, mañana siguen las emociones... Dormid tranquilos, padres y madres en España, que ellos y ellas, con tantas emociones y actividades, como solía decir mi padre, esta noche no les pican las pulgas...
S

miércoles, 27 de junio de 2012

PRIMER DÍA EN GALWAY


Hemos pasado la prueba de la primera noche en Galway. Todo el mundo está contento con su familia y hay ya quien habla de una talla más de pantalón...

Comenzamos el día con una visita guiada por dos historiadores de Galway. Nos contaron historias, leyendas, relación con España, etc. Todo el mundo muy interesado... La mayoría se enteraba y disfrutó de lo que se les contó, en inglés claro. Una lluvia fina nos acompañó desde Eyre Square (la plaza de Irlanda) hasta el centro histórico, las iglesias, The Spanish Arch (sí, el arco español), el puerto, el barrio de the Claddagh y el museo de Galway.
A media mañana, ya en la academia se recordó las normas para la academia y la casa, el funcionamiento de los autobuses, y se distribuyó el grupo en otros dos de 15. Qué lujo, clases con pocos alumnos y con profesor nativo, el que no aprenda es porque no quiere.
A la hora de escribir esta entrada del blog no han salido aún de clase, pero por la tarde hemos pedido permiso para ir a un típico pub (bar) para ver el partido con Portugal. Ya nos encargaremos nosotros de que los irlandeses sepan a quién tienen que animar...




Cuando lleguemos a la casa intentaremos colgar un vídeo de los que allí estemos (algunos quieren ir a Penny's, la tienda con mejor relación calidad-precio de Galway... Me imagino que ya os lo habrán contado, pero os lo decimos nosotros, muy muy barato y con calidad. Videos y fotos más abajo y arriba:


Por cierto, queridos padres, recordadle a vuestros hijos que están disfrutando de una ocasión única, y que tienen que aprovechar las clases y no deben hablar en español... que nos ha dicho un pajarito que usan el idioma de Cervantes más de lo que debieran durante las clases. Alguno ha perdido ya el pase de autobús para los 10 días y se lo hemos dado hoy, otros han estado a punto de perder la tarjeta de embarque para el avión... y eso hubiese sido un problema...
Pero bueno, no todo es malo. España ha pasado a la final de la copa de Europa. Nosotros lo hemos visto en The Skiff Arms, un pub en el centro de Galway (ojo al video):

martes, 26 de junio de 2012

VIAJE DE IDA A GALWAY.

Queridos y pacientes padres y madres. Hemos logrado llegar todos sanos y salvos. Perdonad la tardanza pero nos tenemos que organizar también y no es fácil llegando a un sitio nuevo...

Os adjuntamos una selección de fotos a modo de secuencia temporal: desde el embarque en el aeropuerto, el avión, la llegada, el autobús, y el reparto en las familias.

Se han adaptado maravillosamente a los contratiempos, al la lluvia fina de Galway, al aire, a las familias,... todo es nuevo para ellos... Nos dice la que organiza la distribución en familia que le gusta trabajar con los españoles porque siempre sonríen... Y es verdad, vuestros hijos sonríen y ponen buena cara a este tiempo que ni es bueno ni malo, sólo diferente. En fin, que todos están bien y que mañana os seguimos contando. Ved las fotos y el video.




miércoles, 20 de junio de 2012

Resultados del Trinity 2012

POR FIN HAN LLEGADO HOY POR LA MAÑANA LOS RESULTADOS DE LOS EXÁMENES DEL TRINITY. ESTE AÑO HEMOS TENIDO UN 100% DE APROBADOS. HABÉIS APROBADO TODOS Y TODAS. ENHORABUENA POR VUESTRO ESFUERZO. ENTREGAREMOS LOS TÍTULOS EL LUNES 25 DE JUNIO A LAS 19:00 Y  PARA ENTREGAR LA DOCUMENTACIÓN DE IRLANDA DE AQUELLOS QUE HABÉIS IDO AL VIAJE DE ESTUDIOS DE ITALIA.

ENLACE A LOS RESULTADOS DEL TRINITY 2012 

domingo, 3 de junio de 2012

Amadeus

Aquí os dejo las instrucciones que debéis seguir para el trabajo de música sobre la película Amadeus

El trabajo debe incluir:

- Resumen de la película: mínimo 20 líneas.
- Opinión y crítica personal de la película: mínimo 10 líneas.
- Breve biografía de Mozart: mínimo 10 líneas.
- Breve biografía de Salieri: mínimo 10 líneas.
- Exposición de si la rivalidad entre los dos compositores existía tal y como vemos en la película, y de si todo lo que se cuenta en la película es verídico. Mínimo 20 líneas.

Bibliografía.

A continuación os facilito unos enlaces que os pueden servir de ayuda, y cuando digo ayuda no me refiero a copiar pegar lo que ponga, si no a que lo leáis y luego expreséis con vuestras propias palabras vuestras conclusiones.

http://www.elmalpensante.com/index.php?doc=display_contenido&id=625

http://www.elrelojdesol.com/wolfgang-amadeus-mozart/enveneno-salieri-a-mozart.htm

http://meshed.blogcindario.com/2009/10/00564-mozart-y-salieri-enfermedad-y-muerte.html

http://www.monografias.com/trabajos28/revancha-salieri/revancha-salieri.shtml